Der Babylon-Ansatz: Es sind systemische Faktoren, nicht so sehr die Eigenschaften des einzelnen, die den Menschen beim Fremdsprachlernen behilflich sind.
Was bringt Menschen dazu, eine zweite, dritte Sprache zu lernen, zu sprechen, zu schreiben? Was hilft ihnen dabei, welche bewussten oder unbewussten Ressourcen nutzen sie? Welche biographischen Erfahrungen, Selbstbilder behindern sie, sich in ihrer ganzen Sprachlichkeit zu entfalten? Diesen und ähnlichen Fragen gehen wir im Rahmen des Babylon-Ansatzes nach und suchen Antworten eher im Zusammenspiel systemischer Faktoren, als in den Eigenschaften einzelner Personen.
Bericht über das Projekt unter besonderer Berücksichtigung der Erfahrung in Bozen, Südtirol.